墾丁浮潛拖曳傘

日常普通戶外勾其時，按照我園課題《平易近間體育中幼兒競爭舉動養成計謀鑽研》，西席率領幼兒玩各品種型的平易近間體育，正在中培育幼兒競爭性的養成。多次的勾傍邊，發覺幼兒對“彩虹傘” 有著較稠密的樂趣。但正在體育中，大多熬煉的是下肢氣力，上肢氣力熬煉較少，幼兒動作的活絡性與和諧性有待進一步熬煉戰成幼。勾傍邊孩子們個別、小組的弄法較多，團體競爭玩一種用具的較少，與火伴玩的較少，所以他們的群體競爭認識必要開端的培育；同時，也必要讓孩子們正在勾傍邊感愛到團體的歡愉。由此，我對這一素材點進行創編小班健康好玩的彩虹傘執教者，添加情趣性，讓愈加合適小班幼兒的春秋特點，故設想了“好玩的彩虹傘”這一。

指點語：下大雨啦！大師趕緊躲到傘內裏雨停了，大師趕緊出來吧（：躲的時候彩虹拖傘是什麽項目，不要碰著其他人。墾丁浮潛拖曳傘）

師：下雨了：唐承露彩虹拖傘是什麽項目，咱們要拿什麽工具來遮雨呀？昨天媽媽帶來了一把很大的傘，它有一個好聽的名字：“彩虹傘”。